นโยบายการศึกษาของพรรคประชาชน ชูสามแนวทาง

นโยบายการศึกษาของพรรคประชาชน ชูสามแนวทาง ได้แก่

การจัดทำหลักสูตรใหม่ มุ่งให้เด็กคิดเป็น ทำได้ สื่อสารดี

คืนครูสู่ห้องเรียน ให้เงินไปเลือกพัฒนาทักษะได้เอง

สร้างแพลตฟอร์มการเรียนรู้แห่งชาติ ใช้ AI วิเคราะห์จุดแข็งจุดอ่อนและปรับเส้นทางการเรียนรู้

ในภาพรวม นี่คือการเสนอการปฏิรูปเพื่อทำให้ ระบบราชการทางการศึกษา “อยู่ได้ดีขึ้น”
แต่ยังไม่ใช่การออกแบบระบบใหม่เพื่อ “คุณภาพสูงสุดของผู้เรียน”

เพราะนโยบายเหล่านี้
– ยังไม่มีกลไกสร้าง แรงกดดันด้านคุณภาพ อย่างเป็นระบบ
– และยังไม่แตะ โครงสร้างอำนาจการกำหนดหลักสูตร การวัดผล และความก้าวหน้าในวิชาชีพครู

เมื่อไม่เปลี่ยนโครงสร้างเหล่านี้
หลักสูตรใหม่ย่อมเสี่ยงเป็นเพียง “เปลี่ยนถ้อยคำ แต่ไม่เปลี่ยนผู้มีอำนาจ”
ระบบการวัดผลเดิมยังคงบังคับพฤติกรรมการสอนแบบเดิม

การให้งบพัฒนาครูแบบเลือกเอง หากไม่ผูกกับ career ladder, mentoring และ research-based practice
ย่อมเปิดพื้นที่ให้เกิดตลาดอบรมไร้มาตรฐาน
เป็นการปฏิรูปแบบ “ลดความทุกข์ของครู”

แต่ยังไม่ใช่การสร้าง แรงกดดันเชิงคุณภาพ
และจึงยังไม่ใช่การปฏิรูปเชิงโครงสร้างของการศึกษาไทย